Britannia International School (BIS) s'engage à fournir un environnement propice à la croissance académique des étudiants et à la formation de futurs citoyens dotés d'un caractère fort, d'une fierté et d'un respect pour eux-mêmes, pour leur école, leur communauté et leur nation. BIS est une école internationale mixte laïque à but non lucratif, appartenant à des étrangers, destinée aux enfants expatriés située à Guangzhou, en Chine.
Politique d'ouverture
Les admissions sont ouvertes pendant l’année scolaire au BIS. L'école admet les étudiants de toute race, couleur, origine nationale et ethnique à tous les programmes et activités disponibles pour les étudiants inscrits au BIS. L'école ne fera aucune discrimination fondée sur la race, la couleur, l'origine nationale ou ethnique dans l'administration des politiques éducatives, sportives ou de tout autre programme scolaire.
Règlements gouvernementaux
BIS est enregistrée auprès de la République populaire de Chine en tant qu'école pour enfants étrangers. Conformément aux réglementations du gouvernement chinois, BIS peut accepter les demandes de titulaires de passeports étrangers ou de résidents de Hong Kong, de Macao et de Taiwan.
Conditions d'admission
Enfants de nationalité étrangère titulaires d'un permis de séjour en Chine continentale ; et les enfants de Chinois d'outre-mer travaillant dans la province du Guangdong et les étudiants étrangers de retour.
Admission et inscription
BIS souhaite évaluer tous les étudiants en ce qui concerne l'admission. Le système suivant sera exploité :
(a) Les enfants âgés de 3 à 7 ans inclus, c'est-à-dire la petite enfance jusqu'à la 2e année incluse, devront assister à une séance d'une demi-journée ou d'une journée complète avec la classe dans laquelle ils seront inscrits. Une évaluation de l'enseignant sur son intégration et son niveau de compétence sera remise au bureau des admissions.
(b) Les enfants âgés de 7 ans et plus (c'est-à-dire pour l'entrée en 3e année et plus) devront passer des tests écrits en anglais et en mathématiques à leur niveau respectif. Les résultats des tests sont à usage scolaire exclusif et ne sont pas mis à la disposition des parents.
BIS est un établissement en libre accès, veuillez donc noter que ces évaluations et tests ne visent en aucun cas à exclure les étudiants mais à déterminer leurs niveaux de capacité et à garantir que s'ils ont besoin d'un soutien en anglais et en mathématiques ou d'une aide pastorale à l'entrée, le Les enseignants des services d’apprentissage sont en mesure de garantir qu’un tel soutien est en place pour eux. La politique de l'école est d'admettre les élèves à leur niveau d'âge approprié. Veuillez consulter le formulaire ci-joint, Âge à l'inscription. Tout changement pour chaque élève à cet égard ne peut être convenu qu'avec le directeur et ensuite signé par les parents ou le directeur des opérations et ensuite signé par les parents.
École de jour et tuteurs
BIS est une école de jour sans internat. Les étudiants doivent résider avec l'un ou les deux parents ou tuteur légal pendant qu'ils fréquentent l'école.
Maîtrise de l'anglais et soutien
Les étudiants postulant au BIS seront évalués pour leurs capacités à parler anglais, à lire et à écrire. Comme l'école maintient un environnement où l'anglais est la langue principale de l'enseignement académique, la préférence est donnée aux élèves qui sont fonctionnels ou qui ont le plus grand potentiel pour être fonctionnels à leur niveau scolaire en anglais. Un soutien en anglais est disponible pour les étudiants qui ont besoin d'un soutien supplémentaire en anglais pour être admis. Des frais sont facturés pour ce service.
Besoins d'apprentissage supplémentaires
Les parents doivent informer l'école de toute difficulté d'apprentissage ou de tout besoin supplémentaire des élèves avant de soumettre une demande d'admission ou d'arriver à Guangzhou. Les étudiants admis au BIS doivent être capables de fonctionner dans le cadre d'une salle de classe normale et de travailler à la réussite des exigences académiques du BIS. Il est important de noter que nous ne disposons pas d'unité spécialisée pour traiter les difficultés d'apprentissage plus graves telles que l'autisme, les troubles émotionnels/comportementaux, le retard mental/retards cognitifs/de développement, les troubles de la communication/aphasie. Si votre enfant a de tels besoins, nous pouvons en discuter individuellement.
Rôle des parents
► Participer activement à la vie de l'école.
► Être prêt à travailler avec l'enfant (c'est-à-dire encourager la lecture, vérifier que les devoirs sont terminés).
► Payer les frais de scolarité dans les plus brefs délais conformément à la politique en matière de frais de scolarité.
Taille de la classe
Les admissions seront accordées en fonction des limites d'inscription qui garantissent le maintien des normes d'excellence.
Crèche, Accueil & Année 1 : Environ 18 élèves par section. Année 2 à plus : environ 20 étudiants par section
