Stade de base de la petite enfance/EYFS (de la pré-maternelle à la réception, 2 à 5 ans)
Le Early Years Foundation Stage (EYFS) établit des normes pour l’apprentissage, le développement et les soins de votre enfant de 2 à 5 ans.
● LE FEJ A QUATRE THÈMES ET PRINCIPES
● Apprentissage et développement
● Relations positives
● Environnements favorables
● Un enfant unique
Eyfs compte sept domaines d’apprentissage et de développement
Communication et langage
Le développement du langage parlé des enfants sous-tend les sept domaines deApprentissage et développement.Les interactions des enfants dès leur plus jeune âgeL’âge constitue le fondement du développement du langage et des connaissances.Le nombreet la qualité des conversations qu'ils ont avec des adultes et des pairs tout au long de leur vie.une journée dans un environnement riche en langues est crucial.En commentant ce que les enfantssont intéressés ou font, et font écho à ce qu'ils disent avec un nouveau vocabulaireajouté, les praticiens développeront efficacement le langage des enfants.Lire fréquemmentaux enfants et les impliquer activement dans des histoires, des non-fictions, des comptines et des poèmes,puis en leur offrant de nombreuses opportunités d'utiliser et d'intégrer de nouveauxdes mots dans une gamme de contextes, donneront aux enfants l’opportunité de s’épanouir.À traversconversation, contes et jeux de rôle, où les enfants partagent leurs idées avecle soutien et le modelage de leur professeur, et un questionnement sensible qui inviteà élaborer, les enfants se sentent à l'aise avec une riche gamme de vocabulaireet les structures linguistiques.
Développement personnel, social et émotionnel
Le développement personnel, social et émotionnel des enfants (PSED) est crucial pour que les enfants puissent mener une vie saine et heureuse, et est fondamental pour leur développement cognitif.À la base de leur développement personnel se trouvent les attachements importants qui façonnent leur monde social.Des relations fortes, chaleureuses et solidaires avec les adultes permettent aux enfants d’apprendre à comprendre leurs propres sentiments et ceux des autres.Les enfants doivent être aidés à gérer leurs émotions, à développer une estime de soi positive, à se fixer des objectifs simples, à avoir confiance en leurs propres capacités, à persister et à attendre ce qu'ils veulent et à attirer l'attention si nécessaire.Grâce à l'exemple et aux conseils d'adultes, ils apprendront à prendre soin de leur corps, notamment en mangeant sainement, et à gérer leurs besoins personnels de manière indépendante.
Grâce à une interaction soutenue avec d’autres enfants, ils apprennent à nouer de bonnes amitiés, à coopérer et à résoudre les conflits de manière pacifique.Ces attributs fourniront une plate-forme sécurisée à partir de laquelle les enfants pourront réussir à l'école et plus tard dans la vie.
Développement physique
L'activité physique est essentielle au développement global des enfants, leur permettant de mener une vie heureuse, saine et active7.Les expériences motrices globales et fines se développent progressivement tout au long de la petite enfance, en commençant par les explorations sensorielles et le développement de la force, de la coordination et de la coordination de l'enfant.
conscience de la position grâce au temps passé sur le ventre, à ramper et à jouer avec des objets et des adultes.En créant des jeux et en offrant des opportunités de jouer à l'intérieur et à l'extérieur, les adultes peuvent aider les enfants à développer leur force, leur stabilité, leur équilibre, leur conscience spatiale, leur coordination et leur agilité.La motricité globale constitue la base du développement d’un corps sain et d’un bien-être social et émotionnel.Le contrôle et la précision de la motricité fine contribuent à la coordination œil-main, qui est ensuite liée à l'alphabétisation précoce.Des occasions répétées et variées d'explorer et de jouer avec des activités du petit monde, des puzzles, des arts et métiers et la pratique de l'utilisation de petits outils, avec les commentaires et le soutien des adultes, permettent aux enfants de développer leurs compétences, leur contrôle et leur confiance.
L'alphabétisation
Il est crucial que les enfants développent un amour de la lecture tout au long de leur vie.La lecture comprend deux dimensions : la compréhension du langage et la lecture des mots.La compréhension du langage (nécessaire à la fois pour la lecture et l’écriture) commence dès la naissance.Il ne se développe que lorsque les adultes parlent avec les enfants du monde qui les entoure et des livres (histoires et non-fiction) qu'ils lisent avec eux, et qu'ils apprécient ensemble les comptines, les poèmes et les chansons.La lecture de mots habiles, enseignée plus tard, implique à la fois l'élaboration rapide de la prononciation de mots imprimés inconnus (décodage) et la reconnaissance rapide de mots imprimés familiers.L'écriture implique la transcription (orthographe et écriture manuscrite) et la composition (articuler des idées et les structurer dans le discours, avant d'écrire).
Mathématiques
Développer une solide base en nombre est essentiel pour que tous les enfants développent les éléments de base nécessaires pour exceller en mathématiques.Les enfants doivent être capables de compter en toute confiance, développer une compréhension approfondie des nombres jusqu'à 10, des relations entre eux et des modèles au sein de ces nombres.En offrant des occasions fréquentes et variées de développer et d'appliquer cette compréhension - comme l'utilisation d'objets de manipulation, notamment de petits cailloux et des cadres de dizaines pour organiser le comptage - les enfants développeront une base sécurisée de connaissances et de vocabulaire à partir de laquelle se construit la maîtrise des mathématiques.En outre, il est important que le programme offre aux enfants de riches opportunités de développer leurs capacités de raisonnement spatial dans tous les domaines des mathématiques, notamment la forme, l’espace et les mesures.Il est important que les enfants développent des attitudes et un intérêt positifs pour les mathématiques, recherchent des modèles et des relations, repèrent des liens, « essayent », parlent aux adultes et à leurs pairs de ce qu'ils remarquent et n'aient pas peur de faire des erreurs.
Comprendre le monde
Comprendre le monde implique d’aider les enfants à donner un sens à leur monde physique et à leur communauté.La fréquence et la diversité des expériences personnelles des enfants accroissent leur connaissance et leur sens du monde qui les entoure – depuis la visite de parcs, de bibliothèques et de musées jusqu'à la rencontre de membres importants de la société tels que les policiers, les infirmières et les pompiers.De plus, l’écoute d’une large sélection d’histoires, de non-fiction, de comptines et de poèmes favorisera leur compréhension de notre monde diversifié sur les plans culturel, social, technologique et écologique.En plus de développer des connaissances importantes, cela élargit leur familiarité avec les mots qui facilitent la compréhension dans tous les domaines.Enrichir et élargir le vocabulaire des enfants facilitera leur compréhension ultérieure en lecture.
Arts expressifs et design
Le développement de la conscience artistique et culturelle des enfants soutient leur imagination et leur créativité.Il est important que les enfants aient régulièrement l’occasion de s’impliquer dans les arts, leur permettant d’explorer et de jouer avec un large éventail de médias et de matériaux.La qualité et la variété de ce que les enfants voient, entendent et auxquels ils participentest crucial pour développer leur compréhension, leur expression personnelle, leur vocabulaire et leur capacité à communiquer à travers les arts.La fréquence, la répétition et la profondeur de leurs expériences sont fondamentales pour leur progrès dans l’interprétation et l’appréciation de ce qu’ils entendent, réagissent et observent.
