Cette édition du bulletin d'information de Britannia International School vous apporte des nouvelles passionnantes ! Tout d'abord, nous avons eu la cérémonie de remise des prix des attributs des apprenants de Cambridge dans toute l'école, au cours de laquelle le principal Mark a personnellement remis les prix à nos étudiants exceptionnels, créant une atmosphère réconfortante et inspirante.
Nos élèves de 1re année ont fait des progrès remarquables récemment. L'année 1A a organisé un événement en classe pour les parents, donnant aux élèves l'occasion de découvrir diverses professions et d'élargir leurs horizons. Pendant ce temps, les élèves de l'année 1B ont fait des progrès significatifs dans leurs cours de mathématiques, explorant des concepts tels que la capacité et la durée à travers des activités pratiques.
Nos élèves du secondaire excellent également. En physique, ils ont assumé le rôle d’enseignant, travaillant en groupes pour apprendre et s’évaluer mutuellement, favorisant ainsi la croissance par la compétition et la collaboration. De plus, nos élèves du secondaire se préparent pour leurs examens iGCSE. Nous leur souhaitons bonne chance et les encourageons à relever les défis de front !
Toutes ces histoires passionnantes et bien plus encore sont présentées dans cette édition de notre Innovation Weekly. Plongez-vous pour rester informé des derniers développements de notre école et célébrer les réalisations de nos incroyables étudiants !
Célébrer l’excellence : la cérémonie de remise des Cambridge Learner Attributes Awards
Écrit par Jenny, mai 2024.
Le 17 mai, la Britannia International School (BIS) de Guangzhou a organisé une grande cérémonie pour remettre les Cambridge Learner Attributes Awards. Lors de la cérémonie, le directeur Mark a personnellement reconnu un groupe d'élèves qui incarnent des qualités exceptionnelles. Les attributs de Cambridge Learner incluent l’autodiscipline, la curiosité, l’innovation, le travail d’équipe et le leadership.
Ce prix a un impact profond sur les progrès et les performances des étudiants. Premièrement, cela motive les étudiants à viser l’excellence dans leur développement académique et personnel, en se fixant des objectifs clairs et en travaillant avec diligence pour les atteindre. Deuxièmement, en reconnaissant l’autodiscipline et la curiosité, les étudiants sont encouragés à explorer les connaissances de manière proactive et à développer une attitude d’apprentissage persistante. La reconnaissance de l'innovation et du travail d'équipe incite les étudiants à faire preuve de créativité face aux défis et à apprendre à écouter et à collaborer au sein d'une équipe, améliorant ainsi leurs compétences en résolution de problèmes. La reconnaissance du leadership renforce la confiance des étudiants dans leur capacité à assumer des responsabilités et à guider les autres, les aidant ainsi à devenir des individus épanouis.
Le Cambridge Learner Attributes Award reconnaît non seulement les efforts passés des étudiants, mais inspire également leur potentiel futur, les encourageant à poursuivre leur parcours de croissance académique et personnelle.
Engager les jeunes esprits : les parents partagent leurs métiers avec la première année
Écrit par Mme Samantha, avril 2024.
L'année 1A a récemment lancé son unité sur « Le monde du travail et l'emploi » dans Perspectives mondiales et nous sommes ravis d'accueillir des parents qui viennent partager leur profession avec la classe.
C'est un excellent moyen d'intéresser les enfants à l'exploration de différents métiers et de découvrir les compétences requises pour diverses carrières. Certains parents ont préparé de brèves conférences mettant en valeur leur travail, tandis que d'autres ont apporté des accessoires ou des outils de leur travail pour illustrer leurs propos.
Les présentations étaient interactives et engageantes, avec de nombreux visuels et activités pratiques pour garder les enfants intéressés. Les enfants étaient fascinés par les différents métiers qu’ils avaient découverts et ils avaient de nombreuses questions à poser aux parents venus partager leurs expériences.
C’était une merveilleuse occasion pour eux de voir l’application pratique de ce qu’ils apprenaient en classe et de comprendre les implications concrètes de leurs études.
Globalement, inviter les parents à partager leurs métiers avec la classe est une belle réussite. Il s’agit d’une expérience d’apprentissage amusante et enrichissante pour les enfants et les parents, qui contribue à inspirer la curiosité et à encourager les enfants à explorer de nouveaux cheminements de carrière. Je remercie les parents qui ont pris le temps de venir partager leurs expériences, et j'attends avec impatience d'autres opportunités comme celle-ci à l'avenir.
Explorer la longueur, la masse et la capacité
Écrit par Mme Zanie, avril 2024.
Ces dernières semaines, notre cours de mathématiques de première année B s'est penché sur les concepts de longueur, de masse et de capacité. Grâce à diverses activités, tant à l'intérieur qu'à l'extérieur de la classe, les élèves ont eu l'occasion d'utiliser divers instruments de mesure. Travaillant en petits groupes, en binômes et individuellement, ils ont démontré leur compréhension de ces concepts. L'application pratique a été essentielle pour consolider leur compréhension, avec des activités engageantes telles qu'une chasse au trésor organisée sur le terrain de jeu de l'école. Cette approche ludique de l’apprentissage a permis aux élèves de s’impliquer activement, puisqu’ils brandissaient avec enthousiasme des rubans à mesurer et des articles de papeterie pendant la chasse. Félicitations à l'année 1B pour leurs réalisations jusqu'à présent !
Autonomiser les jeunes esprits : activité d'examen de la physique dirigée par les pairs pour un apprentissage et un engagement améliorés
Écrit par M. Dickson, mai 2024.
En physique, les élèves de la 9e à la 11e année ont participé à une activité qui les aide à réviser tous les sujets appris tout au long de l'année. Les étudiants étaient divisés en deux équipes et devaient concevoir des questions auxquelles les équipes adverses devaient répondre à l'aide de matériel de cours. Ils ont également noté les réponses de chacun et fourni des commentaires. Cette activité leur a donné l'expérience d'être professeur de physique, en aidant leurs camarades de classe à dissiper tout malentendu et à renforcer leurs concepts, et en s'entraînant à répondre à des questions de type examen.
La physique est une matière stimulante et il est crucial de garder les étudiants motivés. Une activité est toujours un excellent moyen de faire participer les élèves pendant un cours.
Merveilleuse performance aux examens d'anglais langue seconde de Cambridge iGCSE
Écrit par M. Ian Simandl, mai 2024.
L'école est ravie de partager le niveau de participation remarquable des élèves de 11e année démontré aux examens d'anglais comme langue seconde du Cambridge iGCSE récemment organisés. Chaque participant a démontré ses compétences raffinées et a réalisé des performances satisfaisantes, reflétant son travail acharné et son dévouement.
L'examen comprenait un entretien, un bref exposé et une discussion connexe. En préparation au test, le court exposé de deux minutes représentait un défi, provoquant une certaine inquiétude initiale parmi les apprenants. Cependant, avec le soutien de nous-mêmes et une série de leçons productives, leurs craintes se sont vite dissipées. Ils ont saisi l’opportunité de mettre en valeur leurs capacités linguistiques et ont prononcé avec confiance leurs courts exposés.
En tant qu’enseignant supervisant ce processus, j’ai pleinement confiance dans les résultats positifs de ces examens. Les tests d'expression orale seront bientôt envoyés au Royaume-Uni pour modération, mais compte tenu des performances des étudiants et des progrès qu'ils ont réalisés, je suis optimiste quant à leur réussite.
Pour l’avenir, nos étudiants sont désormais confrontés au prochain défi : l’examen officiel de lecture et d’écriture, suivi de l’examen officiel d’écoute. Avec l’enthousiasme et la détermination dont ils ont fait preuve jusqu’à présent, je suis convaincu qu’ils se montreront à la hauteur et excelleront également dans ces évaluations.
Je tiens à adresser mes plus sincères félicitations à tous les élèves de 11e année pour leurs performances exceptionnelles aux examens d'anglais comme langue seconde du Cambridge iGCSE. Votre dévouement, votre résilience et vos progrès sont vraiment louables. Poursuivez votre excellent travail et continuez à relever les défis à venir avec confiance et enthousiasme.
Bonne chance pour les examens à venir !
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Pour plus de détails sur les cours et des informations sur les activités du BIS Campus, n'hésitez pas à nous contacter à tout moment. Nous sommes impatients de partager avec vous le parcours de croissance de votre enfant !
Heure de publication : 05 juin 2024
