La BIS INNOVATIVE NEWS est de retour ! Ce numéro présente des mises à jour sur les classes de la maternelle (classe de 3 ans), de la 2e année, de la 4e année, de la 6e année et de la 9e année, apportant de bonnes nouvelles selon lesquelles les étudiants du BIS ont remporté les prix des futurs diplomates du Guangdong. Bienvenue pour le vérifier. À l’avenir, nous mettrons à jour chaque semaine pour continuer à partager la vie quotidienne passionnante de la communauté BIS avec nos lecteurs.
Fruits, légumes et plaisirs festifs à la crèche !
Ce mois-ci en Nursery, nous explorons de nouveaux sujets. Nous examinons les fruits et légumes et les avantages d’une alimentation saine. Pendant l’heure du cercle, nous avons parlé de nos fruits et légumes préférés et avons utilisé un vocabulaire nouvellement introduit pour trier les fruits selon leur couleur. Les étudiants ont profité de cette occasion pour écouter les autres et apporter leurs propres opinions. Après notre temps en cercle. Les étudiants ont été envoyés pour faire différentes activités dans le temps imparti.
Nous utilisions nos doigts et avions des expériences très pratiques. Acquérir des compétences de coupe, de tenue, de hachage tout en créant diverses sortes de salades de fruits. Lorsque nous avons préparé une salade de fruits, ils étaient ravis et tellement prêts. Grâce à leur propre travail, les étudiants ont déclaré que c'était la meilleure salade du monde.
Nous avons lu un livre merveilleux intitulé « La chenille affamée ». Nous avons observé que la chenille se transformait en un magnifique papillon après avoir consommé une grande variété de fruits et légumes. Les élèves ont commencé à associer les fruits et légumes à une alimentation saine, suggérant que bien manger les aide tous à se transformer en beaux papillons.
En complément de nos études. Nous avons vraiment apprécié de préparer Noël. Nous avons fabriqué des ornements et des boules pour orner mon sapin de Noël. Nous avons préparé d'adorables biscuits à nos parents. La chose la plus excitante que nous avons faite a été de jouer à des batailles de boules de neige à l’intérieur avec l’autre classe de maternelle.
Projet de modèle corporel créatif de la deuxième année
Dans cette activité pratique, les élèves de 2e année utilisent du matériel d'art et d'artisanat pour créer une affiche de modèle corporel afin d'en apprendre davantage sur les différents organes et parties du corps humain. En s'engageant dans ce projet créatif, les enfants non seulement s'amusent, mais acquièrent également une compréhension plus profonde du fonctionnement de leur corps. Cette expérience interactive et éducative leur permet de voir visuellement les organes et parties internes, tout en partageant leurs idées, rendant ainsi l'apprentissage de l'anatomie à la fois engageant et mémorable. Bravo à l'année 2 pour avoir été créatif et innovant dans leurs projets de groupe.
Le parcours de la 4e année à travers l'apprentissage synergique
Le premier semestre a semblé s’écouler avec une telle rapidité. Les élèves de 4e année évoluent quotidiennement, avec de nouvelles perspectives sur le fonctionnement du monde. Ils apprennent à être constructifs lorsqu’ils discutent de sujets de forum ouvert. Ils critiquent leur travail ainsi que celui de leurs pairs, d’une manière à la fois respectueuse et bénéfique. Toujours soucieux de ne pas être dur, mais plutôt de se soutenir mutuellement. Cela a été un processus merveilleux à observer, alors qu'ils continuent de mûrir pour devenir de jeunes adultes, nous apprécierions tous. J'ai essayé de mettre en œuvre une philosophie d'auto-responsabilité pour leur éducation. Celui qui nécessite moins de dépendance à l’égard de leurs parents et de leur enseignant, mais un véritable intérêt pour la progression personnelle.
Nous avons des leaders pour chaque aspect de notre classe, depuis un bibliothécaire pour les livres Raz, un responsable de cafétéria pour assurer une bonne nutrition et moins d'émaciation, ainsi que des leaders dans la classe, qui sont affectés à des équipes pour les mathématiques, les sciences et l'anglais. Ces dirigeants partagent la responsabilité de s’assurer que tous les apprenants sont sur la bonne voie avec la leçon, longtemps après que la cloche a sonné. Certains apprenants sont timides de nature, incapables de s’exprimer autant que d’autres, devant toute la classe. Cette dynamique d'équipe leur permet de s'exprimer beaucoup plus confortablement, en présence de leurs pairs, grâce à une approche moins formelle.
La synergie des contenus a été mon objectif principal au cours du semestre 1, ainsi qu'au début du semestre 2. Une façon de leur faire comprendre les croisements qui existent dans les différentes matières, afin qu'ils trouvent un semblant d'importance dans tout ce qu'ils font. Défis GP qui relient la nutrition au corps humain en science. PSHE qui explore les différents aliments et langues de diverses personnes du monde entier. Des évaluations d'orthographe et des exercices de dictée précisant les choix de vie des enfants du monde entier, comme au Kenya, en Angleterre, en Argentine et au Japon, avec des activités liées à la lecture, à l'écriture, à l'expression orale et à l'écoute, pour faire appel et développer toutes leurs forces et leurs faiblesses. Chaque semaine qui passe, ils développent les compétences nécessaires pour progresser dans leur vie scolaire, ainsi que les voyages qu'ils entreprendront, longtemps après l'obtention de leur diplôme final. C'est un grand honneur de pouvoir combler toutes les lacunes perçues, avec l'apport pratique nécessaire pour les guider vers de meilleurs humains, ainsi que des étudiants avisés sur le plan académique.
Qui a dit que les enfants ne pouvaient pas cuisiner mieux que leurs parents ?
BIS présente les maîtres cuisiniers juniors en 6ème !
Au cours des dernières semaines, les élèves du BIS ont pu sentir la délicieuse nourriture préparée dans la classe de Y6. Cela a créé une curiosité chez les étudiants et les professeurs du 3ème étage.
Quel est le but de notre activité culinaire en classe Y6 ?
La cuisine enseigne la pensée critique, la collaboration et la créativité. L’un des plus grands cadeaux que nous recevons de la cuisine est la possibilité de nous distraire de toutes les autres activités que nous pratiquons. Il est particulièrement utile pour les étudiants qui sont submergés de devoirs. S’ils ont besoin de se distraire des cours académiques, l’activité culinaire est une activité qui les aidera à se détendre.
Quels sont les bénéfices de cette expérience culinaire pour Y6 ?
La cuisine enseigne aux élèves de Y6 comment exécuter les instructions de base avec la plus grande précision. La mesure des aliments, les estimations, la pesée et bien d’autres les aideront à améliorer leurs compétences en matière de numérotation. Ils interagissent également avec leurs pairs dans une atmosphère qui favorise la coordination et la coopération.
De plus, un cours de cuisine est une excellente occasion d'intégrer des cours de langue et de mathématiques, car suivre une recette nécessite une compréhension et une mesure en lecture.
Évaluation des performances des étudiants
Les étudiants ont été observés pendant leur expérience culinaire par leur professeur principal, M. Jason, qui était impatient de voir la collaboration, la confiance, l'innovation et la communication entre les étudiants. Après chaque séance de cuisine, les étudiants ont eu l'occasion de faire part de leurs commentaires aux autres sur les résultats positifs et les améliorations qui pourraient être apportées. Cela a créé une opportunité pour une atmosphère centrée sur les étudiants.
Un voyage dans l'art moderne avec des étudiants de 8e année
Cette semaine avec les élèves de 8e année, nous nous concentrons sur l'étude du cubisme et du modernisme.
Le cubisme est un mouvement artistique d'avant-garde du début du XXe siècle qui a révolutionné la peinture et la sculpture européennes et a inspiré des mouvements artistiques connexes dans les domaines de la musique, de la littérature et de l'architecture.
Le cubisme est un style d'art qui vise à montrer à la fois tous les points de vue possibles d'une personne ou d'un objet. Pablo Picaso et George Barque sont les deux artistes les plus importants du cubisme.
En classe, les élèves ont appris le contexte historique pertinent et ont apprécié les œuvres cubistes de Picasso. Ensuite, les étudiants ont essayé de coller leur propre style de portraits cubistes. Enfin, à partir du collage, les élèves utiliseront le carton pour réaliser le masque final.
Le BIS excelle lors de la cérémonie de remise des prix des futurs diplomates
Le samedi 24 février 2024, BIS a participé à la « Cérémonie de remise des prix des futurs diplomates exceptionnels » organisée par la chaîne d'enseignement économique et scientifique de Guangzhou, où BIS a reçu le prix du partenaire de collaboration exceptionnel.
Acil de la 7e année et Tina de la 6e année ont toutes deux atteint avec succès la finale du concours et ont reçu des prix au concours Future Outstanding Diplomats. BIS est extrêmement fier de ces deux étudiants.
Nous attendons avec impatience d’autres événements à venir et espérons entendre davantage de bonnes nouvelles concernant les prix remportés par nos étudiants.
L'événement d'essai gratuit BIS Classroom est en cours – Cliquez sur l'image ci-dessous pour réserver votre place !
Pour plus de détails sur les cours et des informations sur les activités du BIS Campus, n'hésitez pas à nous contacter à tout moment. Nous sommes impatients de partager avec vous le parcours de croissance de votre enfant !
Heure de publication : 06 mars 2024
