Aaron Jee
EAL
Chinois
Avant de se lancer dans une carrière dans l'enseignement de l'anglais, Aaron a obtenu un baccalauréat en économie du Lingnan College de l'Université Sun Yat-sen et une maîtrise en commerce de l'Université de Sydney. Au cours de ses études en Australie, il a travaillé comme enseignant bénévole, contribuant à faciliter divers programmes parascolaires dans plusieurs lycées locaux de Sydney. En plus d'étudier le commerce, il a également suivi des cours à la Sydney Theatre School, où il a acquis des compétences pratiques en matière d'interprétation et de nombreux jeux dramatiques amusants qu'il est ravi d'apporter à ses cours d'anglais. Il est un enseignant qualifié avec un certificat d'enseignement de l'anglais au lycée et possède une grande expérience dans l'enseignement de l'anglais langue seconde. Vous pouvez toujours trouver des rythmes, des visuels et beaucoup d’énergie amusante dans sa classe.
Contexte de l'éducation
Des affaires à la musique en passant par l'éducation
Bonjour, je m'appelle Aaron Jee et je suis le professeur d'EAL ici au BIS. J'ai obtenu mon baccalauréat en économie et ma maîtrise en commerce de l'Université Sun Yat-Sen en Chine et de l'Université de Sydney en Australie. La raison qui m'a vraiment amené dans le secteur de l'éducation est que j'ai eu la chance d'avoir plusieurs professeurs très extraordinaires qui ont absolument beaucoup d'impact sur moi, ce qui m'a fait réaliser à quel point un enseignant est capable de faire une différence pour un élève en particulier. Et c'est leur travail qui m'inspire et me fait croire que pouvoir se connecter avec les étudiants peut vraiment les ouvrir, les développer pleinement et maximiser leur potentiel. C’est en fait quelque chose d’encore plus important que de simplement leur enseigner des connaissances. Pour un enseignant, je pense qu'il s'agit de savoir comment atteindre les élèves, comment être capable de se connecter avec eux et comment faire croire aux élèves qu'ils ont la capacité de réaliser des choses, ce qui est une mentalité permanente que les enseignants peuvent réellement aidez-les à construire au cours de leur développement. C'est un message très important que les élèves, et même les parents, devraient connaître.
Techniques d'enseignement
Chants de jazz et TPR
En ce qui concerne mes techniques d'enseignement, en fait dans ma classe, il y a de nombreuses activités que je ferais, comme des chants de jazz, des jeux Kahoot, Jeopardy et des exercices TPR, etc. Mais essentiellement, le but de toutes ces activités est d'essayer d'inspirer le les étudiants trouvent que l’apprentissage de l’anglais est un voyage intéressant ; essaie de les ouvrir et de les encourager à adopter les connaissances à bras ouverts. En effet, avoir un esprit ouvert, prêt et enthousiaste à l'idée d'apprendre, est en réalité très différent de voir les portes fermées à un certain sujet ou à un certain cours. C'est en fait assez important. Si vous donnez à un élève le sentiment qu'il est prêt à apprendre, il acquerra certainement plus de connaissances, en absorbera et en retiendra davantage à long terme. Mais si un étudiant choisit de fermer sa porte et décide de ne pas vous ouvrir, il n’obtiendra rien.
Par exemple, les chants de jazz, en tant que technique en classe, sont créés par une experte américaine en pédagogie des langues, Carolyn Graham. Son application est en réalité très large, c'est un outil très pratique. Il permet de transformer n'importe quel vocabulaire, n'importe quel point de grammaire que les étudiants doivent mémoriser en chant. Certaines choses, qui peuvent être assez ennuyeuses et difficiles à mémoriser au départ, peuvent être transformées en quelque chose de très groovy, plein de rythmes et amusant. Ceci est très utile pour les jeunes apprenants, car leur cerveau est très réactif aux choses qui ont certains rythmes et modèles. Les étudiants apprécient vraiment ça et nous pouvons même en faire de la musique. Il aide les étudiants à acquérir intuitivement les connaissances qu’ils doivent apprendre.
Une autre technique que j'utiliserais dans ma classe s'appelle TPR, qui signifie Total Physical Response. Il demande aux élèves d'engager pleinement toutes les parties de leur corps et d'utiliser certains mouvements physiques pour réagir à certaines entrées verbales. Cela peut permettre aux étudiants de consolider le son du mot avec le sens du mot.
Opinions d'enseignement
Soyez heureux en classe
En fait, j'ai de nombreux passe-temps et intérêts. J'aime la musique, le théâtre et le spectacle. Je pense qu'une chose très importante et que les gens peuvent parfois oublier est que, en plus d'attendre que les élèves soient heureux, nous avons également besoin d'un enseignant heureux en classe. Pour moi, la musique et le théâtre peuvent vraiment me rendre heureux. Grâce à mon expérience antérieure dans l'industrie musicale et à une formation d'acteur, je suis capable d'intégrer toutes les compétences et méthodes liées dans mon cours, permettant ainsi aux étudiants de trouver l'apprentissage plus agréable et d'être capables d'absorber davantage. Une autre chose est que je me soucie vraiment des choses qui intéressent les étudiants, car ce n'est que lorsque les étudiants se sentent eux-mêmes et que leurs besoins sont pris en compte qu'ils commenceront à s'ouvrir à vous.
En tant qu'enseignant, je me sens incroyablement chanceux et heureux, car je suis capable de partager les choses qui me rendent heureuse et les élèves peuvent également en bénéficier.
Heure de publication : 16 décembre 2022
