Les élèves peuvent mener un projet de recherche sur les raisons des conflits entre pays, étudier l'importance de l'éducation ou encore explorer les carrières qui leur conviendraient le mieux. Certains de ces sujets ont été abordés par les élèves de 6e, 5e et 4e cette année. À la fin de la 4e, les élèves rédigeront une dissertation de 1 000 mots sur un sujet de leur choix. Parmi les sujets traités cette année figurent les conflits liés à l'éducation et les questions familiales. Par exemple, nous avons travaillé sur le projet « Plan d'école ». Dans le cadre de cette unité, les élèves ont mené des recherches et réfléchi aux éléments essentiels et indispensables à une école. Ils ont ensuite fait preuve de créativité pour concevoir leur propre école. Ils pouvaient ainsi imaginer l'école de leurs rêves : une école avec une piscine, une autre avec des robots cuisiniers, une autre encore avec un laboratoire de sciences et des robots pour le nettoyage. C'est leur vision de l'école du futur. Dans un autre projet, les élèves ont étudié le développement durable. Ils se sont penchés sur la composition des objets et des produits du quotidien. Ils ont découvert la composition et le processus de fabrication de ces objets, ainsi que leurs usages et leur devenir après utilisation. L'objectif de ces exercices est d'amener les élèves à se renseigner sur les objets qu'ils utilisent au quotidien et à réfléchir à des solutions pour réduire leurs déchets ou recycler les éléments qui les composent.