Ma philosophie d'enseignement prône l'acquisition naturelle et un concept axé sur les intérêts. Parce qu'à mon avis, l'enseignement de l'anglais ne repose pas sur la coercition, il s'agit simplement d'une méthode simple et peu fiable. Ce n'est qu'en accordant plus d'attention à l'inspiration et à l'orientation, et en cultivant l'intérêt d'apprentissage des étudiants sous tous les angles, que l'initiative subjective des étudiants peut être véritablement stimulée. Dans la pratique pédagogique spécifique, laisser les élèves manger du « sucré », afin qu'ils aient un « sentiment d'accomplissement » dans l'apprentissage, permettra également d'obtenir de bons résultats inattendus.

Je crois qu'avec mon expérience et mon idée d'enseignement, les enfants apprendront tout en s'amusant dans ma classe, merci.