Bonjour, je m'appelle Mme Petals et j'enseigne l'anglais au BIS. Nous enseignons en ligne depuis trois semaines et, à ma grande surprise, nos jeunes apprenants de 2 ans ont assez bien compris le concept, parfois même trop bien pour leur propre bien.
Même si les cours peuvent être plus courts, c'est uniquement parce que nous avons pris en compte le temps passé devant un écran par nos jeunes apprenants.
Il s’est avéré assez efficace. Nous donnons à nos apprenants des cours personnalisés, pertinents, inspirants et interactifs en leur donnant un aperçu de ce qu'ils apprendront lors de la prochaine leçon et en leur donnant des devoirs de recherche sur un sujet ou un sujet, des jeux électroniques et un peu de compétition. Nous imaginons que les leçons peuvent être un peu trop stimulantes, mais ce n'est rien que 5 règles de classe électronique ne puissent régler.
Nos élèves sont désireux d'apprendre, mais je dois dire que cela est également possible grâce au soutien infini que nous recevons de nos parents aimants. Les étudiants terminent leurs devoirs et les soumettent à temps grâce au dévouement sans fin de nos parents dans le parcours d'apprentissage en ligne de nos étudiants.
Ensemble, le e-learning est devenu un grand succès.
Animaux de la ferme et animaux de la jungle
Salutations à tous ! Les enfants de la crèche font un travail formidable, mais rien n'est comparable au fait de les avoir dans ma classe où nous pouvons tous apprendre et nous amuser.
Les étudiants étudient les animaux dans le cadre du programme de ce mois-ci. Quelles espèces d'animaux trouve-t-on dans la jungle ? Quelles espèces d’animaux habitent la ferme ? Que produisent-ils ? Comment mangent-ils et à quoi ressemblent-ils ? Au cours de nos cours interactifs en ligne, nous avons abordé toutes ces questions.
Nous apprenons à connaître les animaux grâce à des activités manuelles, des présentations PowerPoint dynamiques, des tests, des exercices de mathématiques, des histoires, des chansons et des jeux énergiques à la maison. Nous avons créé de magnifiques paysages de ferme et de jungle, notamment des lions émergeant des feuilles mortes et de longs serpents, et avons lu un livre à ce sujet. Je constate que les enfants de notre classe maternelle sont très attentifs à l'histoire et peuvent répondre rapidement à mes questions. Les enfants ont également utilisé des ensembles Lego et des blocs de construction pour créer de fantastiques scènes de jungle et jouer un rôle avec leurs frères et sœurs.
Nous avons répété les chansons « Old McDonald had a farm » et « Waking in the jungle » ce mois-ci. Apprendre les noms et les mouvements des animaux est vraiment bénéfique pour les enfants. Maintenant qu'ils peuvent distinguer les animaux de la ferme et de la jungle et les reconnaître facilement.
Je suis émerveillé par nos enfants. Malgré leur jeunesse, ils sont incroyablement engagés. Travail remarquable, Crèche A.
Aérodynamique des avions en papier
Cette semaine en physique, les élèves du secondaire ont fait un récapitulatif des sujets appris la semaine dernière. Ils ont mis en pratique certaines questions de type examen en répondant à un petit quiz. Cela leur permet de devenir plus confiants pour répondre aux questions et dissiper certaines idées fausses potentielles. Ils ont également appris à quoi faire attention lorsqu’ils répondent aux questions afin d’obtenir la note maximale.
Dans STEAM, les étudiants ont découvert l'aérodynamique des avions en papier. Ils ont regardé une vidéo d’un type spécial d’avion en papier appelé « Tube », qui est un avion de forme cylindrique et génère une portance par sa rotation. Ils essaient ensuite de fabriquer l'avion et de le piloter.
Pendant cette période d'apprentissage en ligne, nous devons utiliser les ressources limitées disponibles à la maison. Même si cela peut être un défi pour certains d’entre nous, je suis heureux de voir que certains étudiants font des efforts dans leur apprentissage.
Classe dynamique
Au cours de ces trois semaines de cours en ligne, nous avons continué à travailler sur les unités du programme de Cambridge. L'idée dès le départ était d'essayer de créer des classes dynamiques dans lesquelles les élèves peuvent faire de l'activité physique à travers des activités et des jeux interactifs. Avec EYFS, nous avons travaillé sur les capacités motrices telles que sauter, marcher, courir, ramper, etc. et avec les années plus âgées, nous avons continué à travailler sur des exercices plus spécifiques axés sur la force, l'endurance aérobie et la flexibilité.
Il est très important que les élèves suivent des cours d'éducation physique à ce moment-là, en raison de la faible quantité d'activité physique qu'ils pratiquent et de l'exposition aux écrans, en maintenant les mêmes postures la plupart du temps.
Nous espérons voir tout le monde bientôt !
Heure de publication : 16 décembre 2022
