Bonjour, je suis Mme Petals et j'enseigne l'anglais à BIS. Nous donnons des cours en ligne depuis trois semaines et, à ma grande surprise, nos jeunes élèves de CE1 ont très bien assimilé les concepts, parfois même un peu trop bien à leur goût.
Si les leçons sont plus courtes, c'est uniquement parce que nous avons pris en compte le temps passé devant les écrans par nos jeunes apprenants.
Son efficacité est avérée. Nous proposons à nos apprenants des cours personnalisés, pertinents, stimulants et interactifs, en leur offrant un aperçu du contenu du cours suivant, en leur donnant des devoirs de recherche sur un sujet donné, des jeux en ligne et une touche de compétition. Nous imaginons que les cours peuvent parfois être un peu trop stimulants, mais rien que cinq règles de classe virtuelles ne puissent régler.
Nos élèves sont avides d'apprendre, et je dois dire que cela est aussi possible grâce au soutien indéfectible de nos parents référents. Les élèves terminent leurs devoirs et les rendent à temps grâce à l'engagement constant de ces parents dans leur parcours d'apprentissage en ligne.
Ensemble, l'apprentissage en ligne est devenu un grand succès.
Animaux de la ferme et animaux de la jungle
Bonjour à tous ! Les enfants de la maternelle font un travail formidable, mais rien ne vaut de les avoir dans ma classe où nous pouvons tous apprendre et nous amuser.
Ce mois-ci, les élèves étudient les animaux. Quelles espèces vivent dans la jungle ? Quelles espèces habitent la ferme ? Que produisent-elles ? Comment se nourrissent-elles et quels sont leurs cris ? Nous avons abordé toutes ces questions lors de nos cours interactifs en ligne.
À la maison, nous découvrons les animaux grâce à des activités manuelles, des présentations PowerPoint dynamiques, des tests, des exercices de mathématiques, des histoires, des chansons et des jeux énergiques. Nous avons créé de magnifiques décors de ferme et de jungle, avec notamment des lions surgissant de feuilles mortes et de longs serpents, et nous avons lu un livre à ce sujet. Je constate que les enfants de notre classe de maternelle sont très attentifs à l'histoire et répondent rapidement à mes questions. Ils ont également utilisé des Lego et des blocs de construction pour créer de fantastiques scènes de jungle et jouer à la comédie avec leurs frères et sœurs.
Ce mois-ci, nous avons répété les chansons « Old McDonald had a farm » et « Waking in the jungle ». Apprendre les noms et les mouvements des animaux est très bénéfique pour les enfants. Ils peuvent désormais distinguer les animaux de la ferme de ceux de la jungle et les reconnaître facilement.
Je suis émerveillée par nos enfants. Malgré leur jeune âge, ils sont incroyablement impliqués. Bravo à la section maternelle A !
Aérodynamique des avions en papier
Cette semaine, en physique, les élèves du secondaire ont révisé les notions abordées la semaine précédente. Ils se sont entraînés en répondant à des questions de type examen grâce à un petit quiz. Cela leur a permis de gagner en confiance et de corriger d'éventuelles idées fausses. Ils ont également appris à identifier les points importants pour obtenir la note maximale.
Dans le cadre du cours de sciences, technologie, ingénierie, arts et mathématiques (STEAM), les élèves ont découvert l'aérodynamique des avions en papier. Ils ont visionné une vidéo présentant un type particulier d'avion en papier appelé « tube », un avion cylindrique qui génère de la portance grâce à sa rotation. Ils ont ensuite essayé de fabriquer cet avion et de le faire voler.
Durant cette période d'apprentissage en ligne, nous devons tirer le meilleur parti des ressources limitées dont nous disposons à la maison. Bien que cela puisse s'avérer difficile pour certains d'entre nous, je suis heureux de constater que certains élèves s'investissent dans leur apprentissage.
Classe dynamique
Durant ces trois semaines de cours en ligne, nous avons poursuivi le travail sur les unités du programme de Cambridge. Dès le départ, l'objectif était de proposer des cours dynamiques permettant aux élèves de pratiquer une activité physique grâce à des jeux et des activités interactives. Avec les élèves de maternelle, nous avons travaillé sur la motricité (sauter, marcher, courir, ramper, etc.), tandis qu'avec les plus grands, nous avons continué à travailler sur des exercices plus spécifiques axés sur la force, l'endurance aérobie et la souplesse.
Il est très important que les élèves suivent des cours d'éducation physique en ce moment, en raison de leur faible niveau d'activité physique et du fait qu'ils passent beaucoup de temps devant les écrans à adopter les mêmes postures.
Nous espérons vous revoir tous bientôt !
Date de publication : 16 décembre 2022
