Collège Cambridge (7e à 9e année, 11 à 14 ans)
Le Cambridge Lower Secondary s'adresse aux élèves âgés de 11 à 14 ans. Il les prépare à la prochaine étape de leur scolarité, en leur offrant un parcours clair et adapté à leur âge au sein du Cambridge Pathway.
En proposant le programme Cambridge Lower Secondary, nous offrons aux élèves une formation complète et équilibrée, les aidant à s'épanouir tout au long de leur scolarité, de leur vie professionnelle et personnelle. Avec plus de dix matières au choix, dont l'anglais, les mathématiques et les sciences, ils trouveront de nombreuses occasions de développer leur créativité, leur expression et leur bien-être de diverses manières.
Nous concevons le programme d'études en fonction de nos objectifs d'apprentissage. Ce programme est flexible : nous proposons différentes combinaisons de matières et adaptons le contenu au contexte, à la culture et aux valeurs de chaque élève.
Programme d'études secondaires
● Anglais (anglais langue maternelle, anglais langue seconde, littérature anglaise, EAL)
● Mathématiques
● Perspective mondiale (Géographie, Histoire)
● Physique
● Chimie
● Biologie
● Sciences combinées
● VAPEUR
● Drame
● Éducation physique
● Art et design
● TIC
● Chinois
Évaluation
Mesurer avec précision le potentiel et les progrès d'un élève peut transformer l'apprentissage et nous aider à prendre des décisions éclairées concernant chaque élève, ses besoins éducatifs et les domaines sur lesquels concentrer les efforts pédagogiques des enseignants.
Nous utilisons la structure des tests du Cambridge Lower Secondary pour évaluer les performances des élèves et rendre compte de leurs progrès aux élèves et à leurs parents.
● Comprendre le potentiel des élèves et ce qu'ils apprennent.
● Comparer les performances à celles d'élèves d'âge similaire.
● Planifier nos interventions pour aider les élèves à améliorer leurs points faibles et à atteindre leur plein potentiel dans leurs points forts.
● À utiliser au début ou à la fin de l'année scolaire.
Le retour d'information sur le test mesure la performance d'un étudiant par rapport à :
● le cadre du curriculum
● leur groupe d'enseignement
● une cohorte scolaire entière
● les élèves des années précédentes.
