Cambridge Primary lance les apprenants dans un voyage éducatif passionnant. Destiné aux enfants de 5 à 11 ans, il fournit une base solide aux élèves au début de leur scolarité avant de progresser dans le Cambridge Pathway d'une manière adaptée à leur âge.
En proposant Cambridge Primary, BIS offre une éducation large et équilibrée aux étudiants, les aidant à s'épanouir tout au long de leurs études, de leur travail et de leur vie. Avec dix matières parmi lesquelles choisir, dont l'anglais, les mathématiques et les sciences, les étudiants trouveront de nombreuses opportunités pour développer leur créativité, leur expression et leur bien-être de différentes manières.
Le programme est flexible, donc BIS l'adapte à la manière et à ce que les étudiants apprendront. Les matières peuvent être proposées dans n'importe quelle combinaison et adaptées au contexte, à la culture et à la philosophie de l'école.
● Mathématiques
● Sciences
● Perspectives mondiales
● Art et design
● Musique
● Éducation physique (EP), y compris la natation
● Éducation personnelle, sociale et sanitaire (PSHE)
● VAPEUR
● Chinois
Mesurer avec précision le potentiel et les progrès d'un élève peut transformer l'apprentissage et aider les enseignants à prendre des décisions éclairées concernant chaque élève, ses besoins éducatifs et les domaines sur lesquels concentrer ses efforts d'enseignement.
BIS utilise la structure de test de Cambridge Primary pour évaluer les performances des élèves et rendre compte des progrès réalisés aux élèves et aux parents. Nos évaluations sont flexibles, nous les utilisons donc en combinaison pour répondre aux besoins des étudiants.
Par exemple, notre matière d'anglais primaire à Cambridge encourage un enthousiasme permanent pour la lecture, l'écriture et la communication orale. Les étudiants développent des compétences en anglais pour différents objectifs et publics. Cette matière s'adresse aux étudiants dont l'anglais est la langue maternelle et peut être utilisée dans n'importe quel contexte culturel.
Les élèves développent leurs compétences et leur compréhension dans quatre domaines : lire, écrire, parler et écouter. Ils apprendront à communiquer efficacement et à réagir à une gamme d’informations, de médias et de textes pour :
1. devenir des communicateurs confiants, capables d’appliquer efficacement les quatre compétences dans des situations quotidiennes
2. se considèrent comme des lecteurs, s'engageant dans une gamme de textes pour s'informer et pour le plaisir, y compris des textes de différentes époques et cultures
3. se considèrent comme des écrivains, utilisant l'écrit de manière claire et créative pour un large éventail de publics et d'objectifs différents.