En tant qu'établissement axé sur les STIAM (sciences, technologie, ingénierie, arts et mathématiques), les élèves découvrent diverses méthodes et activités d'apprentissage. Ils peuvent explorer différents domaines de ces disciplines. Chaque projet met l'accent sur la créativité, la communication, la collaboration et l'esprit critique.
Les élèves ont acquis de nouvelles compétences transférables en art et design, réalisation de films, programmation, robotique, réalité augmentée, production musicale, impression 3D et ingénierie. L'apprentissage est axé sur la pratique, la stimulation et l'investigation, encourageant les élèves à explorer, résoudre des problèmes et développer leur esprit critique.
STEAM est l'acronyme de Sciences, Technologie, Ingénierie, Arts et Mathématiques. Il s'agit d'une approche intégrée de l'apprentissage qui encourage les élèves à adopter une vision plus globale des problèmes du monde réel. STEAM leur fournit des outils et des méthodes pour explorer et créer des solutions aux problèmes, présenter des données, innover et établir des liens entre différents domaines.
Nous proposons 20 activités et installations interactives, notamment : peinture UV avec des robots, production musicale avec des échantillons fabriqués à partir de matériaux recyclés, borne d'arcade de jeux rétro avec manettes en carton, impression 3D, résolution de labyrinthes 3D par les élèves à l'aide de lasers, exploration de la réalité augmentée, projection 3D du projet de film sur fond vert des élèves, défis d'équipe en ingénierie et construction, pilotage de drones sur un parcours d'obstacles, football robotique et chasse au trésor virtuelle.
Ce semestre, nous avons ajouté un projet de Robot Rock. Robot Rock est un projet de production musicale en direct. Les élèves ont l'opportunité de former un groupe, de créer, d'échantillonner et de boucler des enregistrements pour produire une chanson. L'objectif de ce projet est d'étudier les pads d'échantillonnage et les pédales de boucle, puis de concevoir et de construire un prototype pour un nouvel appareil de production musicale en direct. Les élèves peuvent travailler en groupe, chaque membre se concentrant sur différents aspects du projet. Certains élèves peuvent se concentrer sur l'enregistrement et la collecte d'échantillons audio, d'autres sur la programmation des fonctions de l'appareil, et d'autres encore sur la conception et la construction des instruments. Une fois le projet terminé, les élèves présenteront leurs productions musicales en direct.
Les élèves du secondaire ont pu utiliser l'environnement en ligne pour continuer à perfectionner leurs compétences en programmation. Ils ont relevé des défis composés de dix problèmes. Pour résoudre ces problèmes, ils devaient mobiliser leurs connaissances en codage acquises précédemment. La difficulté de chaque niveau augmentait progressivement. Cela leur permettait de réfléchir attentivement à la logique de programmation afin de mener à bien une tâche. Il s'agit d'une compétence essentielle pour ceux qui souhaitent devenir ingénieurs ou professionnels de l'informatique.
Toutes les activités STEAM sont conçues pour encourager la collaboration, la créativité, la pensée critique et la communication.
