Le programme musical de BIS encourage les enfants à travailler en équipe pendant les répétitions et à apprendre les uns des autres par la coopération. Il leur permet de découvrir différents styles musicaux, de comprendre les nuances de mélodie et de rythme, et de développer leur propre identité musicale en affinant leurs goûts et leurs préférences.
Chaque cours de musique se déroulera en trois parties principales : l’écoute, l’apprentissage et la pratique instrumentale. Lors de la partie écoute, les élèves découvriront différents styles musicaux, de la musique occidentale et de la musique classique. Pour l’apprentissage, nous suivrons le programme britannique, en abordant les notions de base du solfège étape par étape, afin de développer leurs connaissances et de les préparer à l’IGCSE. Concernant la pratique instrumentale, chaque année, les élèves apprendront à jouer d’au moins un instrument. Ils acquerront les techniques de base et mettront en pratique les connaissances acquises lors des séances d’écoute. Mon rôle est de vous accompagner pas à pas, dès le plus jeune âge, afin que vous puissiez développer les solides bases nécessaires pour préparer l’IGCSE.
Nos petits de pré-maternelle jouent avec de vrais instruments, chantent des comptines et explorent le monde des sons. Les enfants de maternelle développent un sens inné du rythme et des mouvements liés à la musique, en apprenant à chanter et à danser pour enrichir leurs aptitudes musicales. Les élèves de CP ont une meilleure perception du rythme et de la hauteur des notes et apprennent à chanter et à danser avec plus de précision. Ils intègrent également quelques notions de solfège à travers le chant et la danse, afin de se préparer à l'étude de la musique à l'école primaire.
À partir de la première année, chaque séance de musique hebdomadaire comprend trois parties principales :
1) Appréciation musicale (écoute de différentes musiques mondialement connues, de différents genres musicaux, etc.)
2) connaissances musicales (suivant le programme de Cambridge, théorie musicale, etc.)
3) jouer de la musique instrumentale
Chaque niveau scolaire a appris à jouer d'un instrument de musique, notamment des clochettes arc-en-ciel, du xylophone, de la flûte à bec, du violon et de la batterie. L'établissement BIS prévoit également d'introduire les instruments à vent et de créer un ensemble musical au prochain trimestre.
En plus des chants traditionnels enseignés en cours de musique, le programme de BIS propose également divers contenus d'apprentissage musical. L'appréciation musicale et la pratique instrumentale sont étroitement liées à l'examen de musique IGCSE. Le programme « Compositeur du mois » permet aux élèves d'en apprendre davantage sur la vie et le style musical de différents musiciens, afin d'enrichir leurs connaissances pour l'épreuve d'écoute IGCSE.
L'apprentissage de la musique ne se limite pas au chant ; il recèle de nombreux secrets à découvrir. Je suis convaincu que les élèves de BIS peuvent vivre une expérience musicale extraordinaire s'ils persévèrent dans leur passion et leurs efforts. Les enseignants de BIS s'efforcent constamment d'offrir la meilleure éducation possible à nos élèves.
